CÓMO CONSEGUIR EMPLEO. CANALES DE BÚSQUEDA: 1.Contactos Personales.

¿Eres Trabajador/a Social? ¿Estás buscando empleo? ¿Tienes trabajo y buscas un cambio laboral?

Entonces esta entrada y las siguientes te interesan. En anteriores entradas, además de otras cosas os he hablado sobre LOS VALORES DEL TRABAJO SOCIAL.

Ahora me centraré en la BÚSQUEDA DE EMPLEO, en General, y concretamente búsqueda de empleo para Trabajadores Sociales.

Después de haber publicado este vídeo en YouTube sobre “CÓMO SER UN/A BUEN/A TRABAJADOR/A SOCIAL”

Y del vídeo “ORIENTACIÓN EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO”

Me dispongo a hablaros en esta primera entrada (la primera de una serie continua de ellas sobre búsqueda de empleo) que estará centrada específicamente en la BÚSQUEDA DE EMPLEO y los CONTACTOS PERSONALES.

Para la búsqueda de empleo es necesario tener unas destrezas y capacidades determinadas para que el TRAYECTO y la FINALIDAD sean efectivos.

Sabéis que uno de los 10 requisitos de los que no requerimos tener talento es la Puntualidad. Pues bien, es necesario que para buscar empleo os pongáis un horario y un ritmo de trabajo.

Por ejemplo, todas las mañanas, de 08:00 a.m. a 14:00 h p.m. será tu horario para la búsqueda de empleo. Por la tarde, os dedicáis a vuestro trabajo (si tuviérais éste, de 16:00 h p.m a 20:30 h siendo vuestro horario habitual), o sinó, lo dedicáis a otras tareas, como (labores de aprendizaje, domésticas, hobbies, etc).

Este horario será necesario para alcanzar metas. Por otra parte, es fundamental tener una LIBRETA, (SÍ, casi el Libro Gordo de Petete) donde dejemos constancia de Todo. Con Todo me refiero a cualquier cosa referida a esa búqueda de empleo. Bien sea un Curso de Inglés que queramos realizar para mejorar nuestras conversaciones, bien seam teléfonos de contactos de personas que nos pueden facilitar información  (sobre una/a oferta/a de empleo o de otro tipo); bien sean datos o información sobre webs, contactos, teléfonos que vamos a utilizar para responder a ofertas, o bien las ofertas propias a las que he respondido.

Así que dividimos esta LIBRETA LABORAL en cuatro apartados:

1.-Formación

2.-Contactos Personales

3.-Ofertas que respondo

4.-Candidaturas

RECORDAD QUE: “UNO/A NO PIDE TRABAJO A NADIE, SINÓ QUE SOLICITA APOYO EN LA BÚSQUEDA”

Y SÍ, AHORA MISMO OS ESTOY DANDO APOYO.

Sabéis que no puede haber resultados (positivos) sin esfuerzo (esto ya lo he dicho en otras ocasiones y lo seguiré repitiendo las veces que sean necesarias).

Iremos anotando cada dato, información en nuestra “LIBRETA LABORAL“, ciñéndonos a los apartados de esta Libreta. Si se os ocurre alguna idea más, podéis hacer otra división a mayores en la Libreta que considereis importante para así poder cumplir con vuestros objetivos laborales.

Existen unos 30 Canales para la BÚSQUEDA DE EMPLEO, pero como todo en la VIDA, hay que ir poco a poco y empezar por lo primero.

Como ya habéis leído, el PRIMER CANAL PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO SON LOS CONTACTOS PERSONALES.

1.-LA RED DE CONTACTOS.

¿Conocéis la Teoría de Los 6 Grados de Separación? Tod@s estamos conectados a seis contactos intermedios de cualquier persona.

La RED DE CONTACTOS Son Todas aquellas personas que:

👍Por razones profesionales o personales tienen relación contigo.

👍Conocen el mercado/sector dónde interesa posocionarte.

👍Conocen a alguien en el mercado/sector donde quieres posicionarte.

👍Saben donde existe una necesidad de puestos…

LOS TIPOS DE CONTACTOS PERSONALES pueden ser: directos, Secundarios o Puente, Contactos con Decisión.

Realizando estos días una encuesta a pie de calle en la Villa de Bayona (Pontevedra), me encontré con que la mayoría de las personas a las que pregunté “¿Qué son los Contactos Personales para ti?” me respondieron “las amistades”, seguidamente en las respuestas predominaron “los familiares y amigos” (familiares de amig@s y amig@s de familiares también); a continuación, y en mucha menor proporción fueron “los conocidos o cualquier persona que te ayude a encontrar empleo” la respuesta obtenida. Y por último: “gente del gremio dónde te mueves”.

Sinceramente, debemos convertir nuestra RED DE CONTACTOS en una herramienta de búsqueda, sabiendo identificar a nuestros contactos, en función de las necesidades de nuestra búsqueda. Debemos aprender a manejar nuestros contactos al inicio, durante y al final de dicha búsqueda.

El proceso de búsqueda es una CARRERA DE OBSTÁCULOS  (Carrera de Fondo). Yo lo comparo con mi “GLADIATOR RACE”. Has de centrarte y Disfrutar del Trayecto. Has D de tener CONSTANCIA, PACIENCIA E ILUSIÓN.

Normalmente, las Barreras en la búsqueda de empleo suelen ser:

*Falta de Habilidades de búsqueda

*Falta de un plan eficaz

*Estress Emocional

*Comportamientos de Evitación

*Baja autoestima y Confianza

*Falta de Estructura, Apoyo y Recursos.

 

El ÉXITO en la BÚSQUEDA DE EMPLEO depende:

*De la Voluntad de la persona en l Búsqueda

*De la Calidad de Trabajo realizado

*Del Grado de Actividad y de la Calidad de las Acciones realizadas

*De su perfil personal y/o profesional

*De las condiciones del Mercado de Trabajo

*De la “Suerte”.

Se tratará como objetivos, reducir el tiempo de búsqueda y facilitar un método para la búsqueda de una nueva alternativa de empleo.

Debemos conocernos a nosotr@s mism@s para poder motivarnos. Lo que te motiva te mueve.

¿Qué es lo que te motiva para que te haga moverte? ¿El objetivo que te has puesto te motiva?

ACTITUD: Es un “Quiero”. ¡¡¡Me Motiva!!!

“MOTIVACIÓN” + “ME ATREVO

APTITUD: Es un “Puedo”. ¡¡¡ Podemos!!!

FORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS+EXPERIENCIA APRENDIZAJE

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Hasta aquí esta Entrada. En la próxima os hablaré sobre CANALES PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO. EL PROCESO DE BÚSQUEDA. PORTALES DE EMPLEO.

OS DEJO las últimas fotos realizadas para la Página @TalleresDeManualidadesEnElTrabajoSocial  que serán colgadas hoy mismo también.

Foto1:

 

Collar de Granates y Plata (para Restaurar)

Foto2:

Collar de Granates y Plata restaurado.

Foto3:

Collar plateado con piedras (para Restaurar)

Foto4:

Collar plateado con piedras restaurado.

Y el enlace a mi otra página de Trabajo Social: @TrabajoSocialEnGalicia

By equints (03/08/2017)

QUERIDO JULIO.

Casi sin darme cuenta nos hemos puesto en el mes de julio. Dios mío…en julio ya?

Ya sabéis que éste es el mes más cálido del año;

“En julio caliente quema más al valiente”, dice el refrán.

Mes más cálido en muchas ciudades de España, y Galicia, como no, mi Comunidad Autónoma también lo está sufriendo. Chic@s, he estado bebiendo muuuchaaa agua estos días!!! La hidratación es fundamental… la tensión suele bajar con el calor, y la lipotimias y desmayos están a la orden del día.

Galicia, ante un finde de calor extremo.- Noticia

Foto: Santiago de Compostela en plena ola de Calor. 16/06/2017 Faro de Vigo (Google)

Por desgracia también es uno de los meses más secos del año, con un mayor riesgo de que se provoquen incendios… sí, por eso ahora aumenta la contratación de personal para este sector.

Me duele el corazón cada vez que se queman bosques, animales, plantaciones…y ya no digamos personas. Lo siento, no puedo evitarlo.

Algo que también sucede en este mes es la lluvia de estrellas Delta-Acuáridas, que ocurrirá el 29-30 de julio, y de la que espero disfrutar este año. Dicen que la Luna de Cuarto Creciente facilitará su observación con 25 meteoros/hora. Habrá que vivirlo!!

Este lunes 3 de julio, la tierra estuvo lo más alejada del Sol. 152092474 Kms de distancia. Sí, lo sé, se dice y se escribe pronto.

El 9 de julio, se hará la Luna Llena. Qué bonita!!! Después irá decreciendo hasta el día 23. Tres días después de mi cumpleaños, en el que ya tendremos Luna Nueva.

Foto: Fases Lunares Julio 2017 (Google)

Ojo con las radiaciones ultravioletas este mes. Los índices de estas radiaciones en el mes de julio son las más altas. Nos afectan con más intensidad que en agosto.

Foto: espalda Eva Q. Realizada por N.Q. (Móvil)

Yo ya me he huntado bien de crema solar con el más alto factor de protección.

Como ya sabréis, en redes sociales me llamo Eva Q., La “Q” viene de mi apellido, Quinteiro. Pero es que además, hay otra coincidencia con estas primeras letras. Y es muy curioso el tema. Nací un día 20 de este mes, julio. Mes cuyo nombre originario se le conocía como Quintilis”, por ser el quinto mes en el calendario republicano romano. A partir del Calendario Juliano, debe su nombre a Julio César (Que nació el 12 de julio, fecha en la que nació mi prima Ana).

Foto: Captura de pantalla. (Móvil)

Sí, la coincidencia es mucha: misma raíz de mi apellido y del nombre originario del mes en que nací (Quint). También bastante coincidente con la firma con la que publico mis entradas en este blog (equints). Muy fuerte el tema!!! Jejeje

Pero os sigo contando más cosillas sobre este mes.

Es uno de los meses con más luz del año.

Foto: Pontevedra. Río Lérez. Realizada por Eva Q.  (Móvil)

A partir del 23 de Junio, con el solsticio de verano, los días son más cortos y anochece antes, aún así… sigue siendo el mes con más luz.

Estamos en el mes propicio para saborear frutas y verduras de temporada, como son: higos,

paraguayos, peras, albaricoques, ciruelas, frambuesas, melocotones, sandías o melones. Y verduras y hortalizas como judías verdes, calabazas y calabacines. Qué bueno y saludable todo, por favor!!!

En este mes también me suelo sentir con muchas ganas de cuidarme más, de mimarme y de estar pletórica.

No hace falta deciros que éste es mi mes. También el mes de los estudiantes. Siempre lo ha sido. Y ahora lo será aún más… porque además de ser la época en la que TRABAJADOR@S SOCIALES descubren qué hacer con sus vidas cuando terminan sus estudios… (yo también me incluyo),

Foto: Imágenes de Google.

much@s monitor@s, como yo soy, son contratad@s para campamentos de verano, ludotecas, y diversas actividades de ocio y tiempo libre. Cosa que me hace muy feliz.

Foto: Realizada por Eva Q. (Móvil)

Últimas fotos realizadas de los Talleres de Manualidades:

By equints (05/07/2017)

¡¡FELIZ MES A TOD@S!!

Trabajadores Sociales, veis lo mismo que yo?

Después de estar escribiendo, sentada en un banco, sobre mi próxima entrada al blog (Si, la siguiente a ésta), que trata sobre “cómo ser un buen profesional en el trabajo social ” siento mis manos heladas, al igual que mi mente. El banco es de piedra y estos 8 grados de temperatura no pueden ser muy saludables. Me levanto del banco, despacio,  y observo el cielo. Al hacerlo, me quedo paralizada.

Saco el móvil del bolso y hago unas fotos. ¿Sabéis qué es lo que vi?

Cientos de pequeños pájaros volando.

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Yendo de un lado al otro, de izquierda a derecha y de derecha a izquierda, todos juntos, al compás en el vuelo… realizando una órbita, la misma órbita una y otra vez.

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Me dije: “qué aburrido debe ser esto de ser pájaro”. ¿Creéis que ellos piensan lo mismo que pienso yo? Volando en el mismo grupo, haciendo el mismo recorrido, teniendo las mismas vistas desde allí arriba.

En realidad están disfrutando de su libertad. Y es que mientras observaba y pensaba en ello, embobada me quedaba admirando la grandiosidad de la NATURALEZA.

Una no deja de admirar estas cosas aunque el tiempo pase (para algunos, de dos en dos días, jeje), aunque los años pasen, alguna cana se deje ver y mi vida cambie por completo.

Cómo TRABAJADORA SOCIAL, me niego a cerrar los ojos ante belleza de tal calibre.

Ahora ven tú y dime lo contrario, rebáteme que la Naturaleza no tiene encanto, que la vida y las cosas que nos rodean no son bonitas…

LA PLAYA CASI DESIERTA

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UNA MARIPOSA QUE SE POSA

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LA CAÍDA CONTINUA DEL AGUA EN UNA CASCADA

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EL REFLEJO DEL SOL SOBRE LA HOJA DE UN HELECHO

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EL CONTRASTE: VERDE-INTENSO Y GRIS-PIEDRA

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EL CAFÉ SERVIDO EN UNA ESTACIÓN

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ESE ROJO VIVO DE FRUTOS QUE LLAMA LA ATENCIÓN

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UNA MARIQUITA DORADA PASEANDO BAJO EL SOL

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LA SOMBRA DE ÁRBOLES PROYECTADA BAJO AGUA CRISTALINA

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FLORECILLAS BLANCAS DIMINUTAS QUE ENCANDILAN

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RECUERDO DE UNA CONSTRUCCIÓN  (DE ARENA) QUE UNA NIÑA REALIZÓ

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UNAS MONJAS SINTIENDO CARICIAS BAJO LOS PIES

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¿Puedes afirmar con rotundidad que la NATURALEZA ES BELLA?

…………

NO QUIERO.

NO QUIERO PESARES

NI GRANDES FORTUNAS

ASÍ MI VIDA SE COMPONE

AL SON DE LA DULZURA.

 

NO QUIERO MALES

NI FALSEDAD ALGUNA

ASÍ MI CORAZÓN LATE FUERTE

BRILLAN MIS OJOS BAJO LA LUNA.

 

NO QUIERO REALIDADES

NI PALABRERÍA HOMBRUÑAS

SI NO ES PARA REGALARME

AUTÉNTICOS VALLES DE TERNURA.

 

NO QUIERO UN “TE QUIERO”

NI UN “TE ADORO”, TODA LA VIDA

ES MEJOR OIR SILENCIO

Y DISFRUTAR DE MI COMPAÑÍA.

 

By equints (16/11/2016)

Os dejo unas fotos de mi última creación de joyas.

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Podéis ver más en Talleres de Manualidades en el Trabajo Social

Eso sí, no dejéis de echar un vistazo al VÍDEO SORPRESA DE AGRADECIMIENTO A L@S 2.000 SEGUIDOR@S DE LA PÁGINA DE FACEBOOK @TrabajoSocialEnGalicia

…Los 5 seguidor@s agraciad@s que han escrito comentario en la página y a l@s que se le hará llegar la sorpresa son:

ALEJANDRO R R ROBLEDILLO (19:43 H)

SERGIO PALMER (20:42 H)

JOAQUINA BOCETA NABARRO (20:46 H)

VÍCTOR REGIDORA CASTRO (21:15 H)

MARÍA RIVAS CASALDERREY (22:54 H)

MUCHAS GRACIAS A TOD@S!!!!….

By equints (16/11/2016)-Feliz Día a tod@s.

Zentangle para Trabajadores Sociales.

En este post os hablaré sobre EL MÉTODO ZENTANGLE y cómo lo podemos aplicar los Trabajadores Sociales.

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ZEN: FILOSOFÍA ZEN

TANGLES: PATRONES

 

La FILOSOFÍA ZEN consiste en la búsqueda de la felicidad, sin darle importancia a lo material, a la inteligencia, la salud, etc…pero sí dándole importancia a: el arte, el amor, la amistad, la tolerancia a la frustración, la inteligencia emocional, la perseverancia.

Un fragmento del libro escrito por el psicólogo Rafael Santandreu: “Las gafas de la felicidad. Descubre tu fortaleza emocional” nos describe las claves para descubrir realmente nuestras fortalezas en la vida.

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En otro fragmento de este libro se puede leer cómo trata el tema de las creaciones temporales realizadas con arena fina (mandalas),  hechas por monjes budistas, para alcanzar la felicidad sin el apego de lo material como el dinero.

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Este método es muy beneficioso para la sociedad. Los TRABAJADORES SOCIALES usamos este método como terapia aplicada a los diferentes colectivos  (infancia, tercera edad, mujeres, colectivos desfavorecidos, etc), ya que es una fuente beneficiosa en la que, además de fortalecer los vínculos familiares, ayuda a alcanzar el bienestar.

 

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Un ejemplo de Dibujo hecho con esta técnica es éste:

 

Hay más de 100 patrones (Tangles) a aplicar para esta técnica que une el dibujo y la meditación (Zen).

Cuatro son l@s precursor@s en la enseñanza de esta técnica en España. Tres DOCENTES DE ZENTANGLE en Madrid y uno en Pontevedra. La docente en Pontevedra se llama Elisabet Hillerud, a la que he tenido el placer de conocer y acudir a una de sus ponencias magistrales.

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El miércoles 22, a las 20:20 h allí estaba en el sofá de una sala de espera, deseando recibir, con mucha motivación, la PONENCIA DE ZENTANGLE que Elisabet impartiría en el Centro de Formación Docensa.

Varias personas nos juntamos diez minutos después. Y nos hicieron pasar a un aula dónde se impartiría el curso.

Se presentó Elisabet, una mujer con una sensibilidad especial de la que enseguida percibí su trayectoria laboral. Ella tiene una habilidad, un don, un carisma involucrador. No es que fuera buena enseñando, sino que sentí que tenía un talento natural para enseñar.

Me quedé sorprendida de lo beneficioso de su ponencia impartida. Aplicándolo a nivel personal, la relajación es total, y la concentración es absoluta.

Algun@s de vosotr@s conocéis ya mi pasión por el mundo del dibujo, la pintura, las manualidades, y en general, la creatividad y el arte en las personas.

 

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Además de desarrollar la  creatividad y la integración social de niñ@s en los talleres que imparto, me gusta que la interacción y diversión estén siempre presentes, puesto que ser monitora de ocio y tiempo libre me permite poder trabajar con ell@s también esta otra faceta.

Lo importante de desarrollar el arte y la creatividad en niñ@s: aquí

Después de hacer este dibujo con el método Zentangle me sentía tan centrada que me imaginé esta técnica realizada por niños con hiperactividad, por personas con problemas familiares, por colectivos que estén pasando por etapa de estrés, así como por mujeres que estén pasando por situaciones de maltrato, etc.

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En esta foto podéis ver lo que resultó tras terminar el método. Pero lo mejor ha sido el resultado tan positivo que experimenté y sentí al acabar la ponencia. Esta técnica es increíble!!

Os enseño el conjunto de dibujos que hicimos tod@s los que allí acudimos, incluído el realizado por mi.

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El soporte que se usa para realizar el dibujo se llama “tesela” y ha de tener unas características concretas.

Además de este material también se utiliza un lápiz blando (el B ó 2B), un rotulador negro de punta fina (0.1 ó 0.2) y un difumino fino.

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Ha sido un placer y un gran honor conocer a Elisabet Hillerud y asistir a su ponencia.

 

Si queréis saber más sobre esta técnica, podéis dejarme vuestras dudas en:

***los comentarios de esta entrada

***la web de Facebook @TrabajoSocialEnGalicia

***la web de Manualidades @TallerDeManualidadesEnElTrabajoSocial,

dónde os responderé encantada.

VÍDEO TUTORIAL DE DIBUJO ZENTANGLE REALIZADO EL 29/04/2017:

VÍDEO REALIZADO EL 29/04/2017 SOBRE ESTA ENTRADA AL BLOG:

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By equints (29/06/2016)-Feliz Día!

Reciclaje

Hoy os voy a hablar sobre el Reciclaje… qué es, cuales son los materiales de reciclaje, cómo se gestionan los residuos y qué efectos tiene sobre la sostenibilidad, las 3 R, etc.

Por fin os muestro esta entrada, que estaba pendiente de ver la luz a raíz de la que hice sobre Manualidades en el Trabajo Social.

¿QUÉ ES RECICLAR?

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos o en materia para su posterior utilización.

Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se reduce el consumo de nueva materia prima, además de reducir el uso de energía, la contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos), así como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos.

El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos y es el tercer componente de las 3R (“Reducir, Reutilizar, Reciclar”).

Los materiales reciclables son muchos, e incluyen todo el papel y cartón, el vidrio, los metales ferrosos y no ferrosos, algunos plásticos, telas y textiles, maderas y componentes electrónicos. En otros casos no es posible llevar a cabo un reciclaje debido a la dificultad técnica o alto coste del proceso, de modo que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros materiales y se destinan a otras finalidades, como el aprovechamiento energético.

También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa.

 

CADENA DE RECICLAJE

La cadena de reciclado consta de varias etapas:

  • Recuperación o recogida: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena. Se utilizan contenedores urbanos de recogida selectiva (contenedores amarillo, verde, azul, verde, gris y marrón)
  • Plantas de transferencia: se trata de un eslabón o voluntario que no siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).
  • Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los valorizables. Residuos que sí pueden reciclarse de los que no. La fracción que no puede reciclarse se lleva a aprovechamiento energético o a vertederos.
  • Reciclador final (o planta de valoración): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogás, etc.)

Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:

  • Contenedor amarillo (envases): En este se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.) En general, deben depositarse todos aquellos envases comercializados en el mercado nacional e identificados por el símbolo del punto verde.
  • Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor y también retirar las grapas, los canutillos y los plásticos que vengan incorporados en el papel y cartón. Si están manchados de residuos orgánicos, como por ejemplo las servilletas de papel, no deben ir en este contenedor.
  • Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio. Pero se debe tener en cuenta que no se puede depositar bombillas, cristales de ventana, espejos, frascos de medicamentos, gafas, jarrones y tazas, loza, lunas de automóviles, porcelana o cerámica, tapones, chapas o tapas de los propios tarros o botellas de vidrio, tubos fluorescentes, vasos y copas de cristal.3
  • Contenedor rojo o puntos limpios (desechos peligrosos): Como teléfonos móviles, insecticidas, pilas o baterías, aceite comestible o aceite de vehículos, jeringas, latas de aerosol, etc.
  • Contenedor naranja: aceite de cocina usado.
  • Contenedor específico en farmacias: para la recuperación de los medicamentos caducados o que ya no se utilizarán, incluyendo los envases.

 

REGLA DE LAS “3R”

Las tres erres consiste en una práctica para alcanzar una sociedad más sostenible.

  • Reducir
  • : acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos, con medidas de compra racional, uso adecuado de los productos, compra de productos sostenibles,…
  • Reutilizar: acciones que permiten el volver a usar un determinado producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente. Medidas encaminadas a la reparación de productos y alargar su vida útil.
  • Reciclar: el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida. Se utiliza la separación de residuos en origen para facilitar los canales adecuados.

 

FORMAS DE RECICLAJE

 

GESTIÓN DE RESIDUOS

En España la gestión de residuos está regulada según la Ley 22/2011, de 28 de julio, de residuos y suelos contaminados y por el Real Decreto 833/1988, de 20 de julio, por el que se aprueba el Reglamento para la ejecución de la Ley 20/1986, de Básica de Residuos Tóxicos y Peligrosos.

Además, en España también está regulada la producción y gestión de los residuos procedentes de todo tipo de obrasedificación, urbanización, demolición, reforma, etc.

Tiene por objeto fomentar, por este orden, su prevención, reutilización, reciclado y otras formas de valorización, asegurando que los destinados a operaciones de eliminación reciban un tratamiento adecuado, y contribuir a un desarrollo sostenible de esta actividad.

A tales efectos es preceptiva la redacción de un Plan de Gestión de Residuos Construcción-Demolición (RCD).

 

SÍMBOLO DEL RECICLAJE

El logo es un icono medioambiental y un clásico del mundo del diseño gráfico; actualmente es utilizado en todo el mundo para identificar a los productos que son reciclables.

Fue creado por el estadounidense Gary Anderson en 1970, como parte de un concurso convocado por la Container Corporation of America, una empresa papelera con sede en Chicago, Estados Unidos.

La compañía lanzó el certamen, entre otras cosas, como parte de las actividades que se organizaron durante el Día de la Tierra que comenzó a celebrarse ese mismo año. Anderson, originario de Honolulu, Hawái, tenía 23 años y acababa de graduarse de la carrera de arquitectura.

Su diseño se inspiró en la Banda de Möbius, que es una superficie con una sola cara y un único borde, así como en el trabajo del artista holandés M. C. Escher, publicada en la revista Quo.

El premio se anunció durante la Conferencia Internacional de Diseño de Aspen (IDCA) y Anderson obtuvo una beca por 2500 dólares, la cual utilizó para estudiar un año en la Universidad de Suecia.

El símbolo se utiliza ahora en todo el mundo, con diferentes variaciones, para identificar los productos reciclables, así como para representar las tres “R” que impulsan los ecologistas: reducir, reutilizar y reciclar.

 

En 1988, la Asociación de la Industria de los Plásticos en Estados Unidos tomó como base esta imagen para crear un código que permite saber cuál es el material predominante en la fabricación de un producto y, por tanto, identificar qué la complejidad de su reciclaje. Este código utiliza una escala del uno al siete e identifica una serie de plásticos.

El uno es para aquellos productos elaborados con polietileno tereftalato (PET) y que son los más fáciles de reciclar. La dificultad del reciclaje aumenta con la escala hasta el número siete, el cual se emplea para aquellos productos fabricados con materiales de plástico realmente difíciles de reciclar. El número que le corresponde a cada material se encuentra dentro del símbolo de reciclaje, las tres flechas creadas por Gary Anderson.

 

En la siguiente entrada os hablaré de la REUTILIZACIÓN.

Qué es y cuales son las formas de reutilizar, así como Ideas para la Reutilización de distintos materiales aplicados en colectivos específicos del TRABAJO SOCIAL.

Este contenido será  específico para el CURSO que impartiré próximamente en la PLATAFORMA ON-LINE.

Ver entrada sobre Manualidades en el Trabajo Social.

By equints (27/02/2016)

No subestimes a un/a Trabajador/a Social.

Para l@s que creen que sól@s no pueden hacer nada, o que simplemente  para l@s que creen que no pueden hacer nada.

Dejazme que os diga, hay algo que jamás se va en nosotr@s, algo que siempre está en el interior de cada un@. La FUERZA DE VOLUNTAD. Sacadla!

No me subestimeis, porque mis cualidades son muchas y soy capaz de hacer lo necesario para llevar este plan adelante sin problemas.
Estos días me he marcado cumplir unos objetivos. Y para ello, decidí estas tareas:
1) Vaciar los muebles de dos  habitaciones.
2) Comprar materiales de limpieza y pintura (Acuaplast, distintas cintas de carrocero, espátula, rodillos de diferentes tamaños, pintura antihumedad para paredes, pintura para radiadores, cubo y rejilla para pintura, brochas de distintos tamaños).
3) Limpiar:
* las paredes
* las molduras y techos
* el interior de cada armario
* los radiadores y los tubos de la calefacción.
4) Quitar puntas de paredes y rellenar los huecos.
5) Encintar ventanas, marcos de puertas, rodapiés (qué palabra tan curiosa), y todos los bordillos que estén en contacto con paredes.
6)  Pintar:
* las paredes
* las molduras y techos
* el interior de cada armario
* los radiadores y los tubos de la calefacción.
7) Organizar los muebles que irán en cada habitación y distribuirlos en ellas.
8) Organizar ropa, calzado y complementos para cada habitación.
Así que manos a la OBRA!!!! (nunca mejor dicho).
No soy pintora de brocha gorda, pero mi mente y mi corazón están preparad@s… para hacer éstas y otras tareas.
Si crees que no puedes hacerlo, no lo harás.
Pero sabéis qué ocurre cuando un/a TRABAJADOR/A SOCIAL le pone ganas y voluntad a lo que hace?
Que lo consigue todo!!!!
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Y cuando digo todo es TODO!!
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😊😊😊😊😊
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 Sí, con esfuerzo… y con algún que otro percance.
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Pero con alegría
 😀😀😀😀
 Disfrutad del vídeo!!! jejejeje
By equints (22/02/2016)

《Manualidades Halloween 2015》

La semana pasada pensé en hacer un taller de manualidades para Halloween.

Ayer por la mañana, estando en el supermercado Lidl de mi ciudad, mi vista se cruzó, entre otras cosas, con un camino de mesa de calabazas… Se me ocurrió una idea así para el taller de por la tarde.

Recorté el camino y lo dejé con el tamaño de manteles individuales y posa vasos. Dos manteles individuales y dos posa vasos.

Éste es uno de los posa vasos.

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Por la tarde nos pusimos manos a la obra. Las caras de las calabazas serían una guía para las  manualidades que haciéramos.

Lo que vamos a hacer son unas girnaldas de calabazas.

Para ello cogimos papel, papel para reciclar.

Tenía por casa unos sobres de papel de la Pastelería “Adevesa”, donde te introducen las barras de pan y podértelas llevar a dónde quieras.

Abrimos los sobres, los extendimos bien, los colocamos a lo largo y los doblamos al tamaño de seis dedos para luego cortarlos al tamaño de cinco dedos, como podéis ver en la foto.

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Luego, a cada trozo, formado por distintos trozos a los que debemos separar y dar la forma de calabaza recotándolos con las tijeras, le dibujamos las distintas caras. Y las recortamos.

Así nos fue quedando.

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Así fuimos haciendo todas las que teníamos hasta acabar con los papeles.

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Después las pintamos de colores. L@s niñ@s quisieron darle un toque de color a las calabazas… estamos en Halloween, pero esto no quita que sólo pueda haber negro como color.

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Formamos las cadenetas uniendo las calabazas con trozos de celofán…

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Y finalmente, las colocamos por casa.

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Así pasamos una tarde entretenida y divertida.

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También pintamos las caras… cuidado! No os asustéis demasiado!! 😉

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By equints (01/11/2015)